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探秘鸿合新π6:教师“减负神器”背后藏着哪些科技密码?

时间:2023/09/28 浏览:8240

“只需三步就能快速生成课件”、“丰富了课堂教学工具”、“它让老师们日常备授课的场景需求变得更加智能高效”……日前,教育信息化龙头企业鸿合科技全面焕新升级的鸿合新π6,受到了首批教育用户的广泛好评!

 

“新π6”重新定义教学备授课模式,构建教育全生态体系,不仅快速成为当下教师们的“减负神器”,显著提升教师备授课效率,也为新时代基础教育改革发展,带来了更加强劲的数字引擎。

探秘鸿合新π6:教师“减负神器”背后藏着哪些科技密码?

“每位老师的教学风格各具特色,技术不要试图去改变教师已经与学生达成的个性化教学方式,应主动退到 ‘中后台’做好支持教师改善教学互动、提高教学效果的技术支持服务。”鸿合科技副总裁兼鸿合教育研究院院长李水平博士此前曾表示,技术人员应尽可能想办法减轻老师的负担,而不是让老师学习更多的技术。


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“十四五”规划提出“建设高质量教育体系”,与此同时,在中共中央、国务院日前印发的《数字中国建设整体布局规划》中,也明确了要大力实施国家教育数字化战略行动。

 

此背景下,鸿合科技深入洞察一线教师的日常工作痛点,加大研发创新投入,持续推进课堂教学的高质量发展。鸿合科技的软件产品研发探索历经多个阶段,从“多学科”到“白板软件”、“π软件”、“爱学班班”,经过了多次快速升级迭代,到今年正式发布全面焕新升级的鸿合新π6,带来突破性的“万象共容”系统,以及PPT伙伴模式、课件资源模块化、多格式灵活备课、校本资源库等多项功能升级,让教师“三步五分钟快速备课”,实现真正意义上的减负增效。

 

在传统教学模式下,45分钟的课程,教师通常需要用2-5小时来准备资料和制作课件,跨平台调用图片、视频、动画等各种类型的文件,备课压力繁重。不仅如此,教师课件制作繁琐、授课时软件难适配、操作易出错等问题,也极大影响了教学的效率和质量。

 

如何能够针对性的解决这些难题?这得益于鸿合新π6的多个技术创新点。

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基于丰富教学资源与模块化设计,鸿合新π6为教师提供教学设计、知识点解析、课堂延展、课后练习等多类型备授课资源。覆盖多学科、多版本教材体系,辅助教师挑选资源、开拓创意,提高备课效率。

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全新的万象共容系统让鸿合新π6真正成为划时代的生态平台。鸿合科技软件企划部负责人魏雪辉表示,如果说过去的授备课软件是一个内嵌各种功能的“大厦”,那么鸿合新π6就是一座能够无边拓展的“城市”,能够将各种类型、大大小小的“大厦”包容其中,充分发挥它们各自特点,流畅切换与配合,而又能作为一个整体,更容易地操作与管理。

使用鸿合新π6授课,教师无需下载,通过云端网盘即可打开多种格式的备课文件。上课过程中,教师不仅可以开启投屏、专题课堂等多场景功能,更能快捷调取各类教学平台与应用软件辅助授课,教学方式随心拓展,充分实现个性化教学与因材施教。

探秘鸿合新π6:教师“减负神器”背后藏着哪些科技密码?
探秘鸿合新π6:教师“减负神器”背后藏着哪些科技密码?

个性化、创新化的课件资源的数量与丰富程度,不仅关乎教师的备授课,更对学校教学效果有重大影响。鸿合新π6可以帮助学校整合学校已有教学资源,搭建结构化的校本资源库,对全校教研进行数据化管理。通过本校网络研修体系,教师可以在线协同教研并输出教研成果,沉淀为本校教研资源。 

多年来,鸿合科技坚持以前沿科技赋能教育信息化创新。2018年,鸿合科技与中国科学院软件所等共同主导的“笔式人机交互关键技术及应用”项目荣获“国家科学技术进步二等奖”。2019年,鸿合科技与中国科学院软件所共同成立“自然人机交互技术联合实验室”。 

教育正在数字化转型的风口,鸿合科技为广大教师创造了“万象共容”全新系统,解放教育生产力,释放课堂想象力,提升课件管理能力。鸿合科技在数字校园转型、区域智慧教育体系建设、产教融合创新等各个层面全面发力,为教育事业高质量发展注入新价值。